人生处处是风景
大庆市第三十二中学 刁 卓
人生是一趟单行列车，没有暂停，没有倒退，中途每到一站，很多人就下车了。我们能做的不是努力延长自己的生命，而是用心去欣赏人生旅途中多彩的风景。
罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”人生亦是如此。这场旅途中有太多的风景值得我们去欣赏，或是一泓秋水，或是一行大雁，或是一缕春风……然而人生的风景不仅局限于自然中的美好景致，更在于内心对于人生的态度。
人生是一幅美丽的画卷，画出了最美的风景。在涉世未深时，我们是观赏者；在经历了风雨的洗礼后，我们便成为了画中的主角。以汗水为笔，用时间勾勒，用智慧渲染，画着我们的青春年华，画着我们的喜怒哀乐，描绘出一幅绚丽的画面。
人生是一首动听的歌曲，唱出了最美的旋律。它是“甘于平凡却不甘于平庸的溃败”，是大不了“从头再来”的豪迈气概，是“我的未来不是梦”的美好期待，是“爱拼才会赢”的奋斗精神……用悠扬的音符，歌唱出对美好生活的热爱。
人生是一行清浅的诗词，吟出了最美的意境。它是“面朝大海，春暖花开”的向往，是“既然琴瑟起，何以笙箫默”的深情，是“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”的追求……无一不诉说着最真挚的情感。
人生是一场复杂的戏剧。每个人都扮演着各自的角色，各司其职，在错综复杂的关系中演绎着属于自己的最精彩的人生片段。同时我们也是观众，在欣赏别人的演出时取长补短，从而使自己的人生更加绚丽多彩，更加丰富充实。
人生又是一盘迷幻的棋局，输赢难定。凡事不能只看眼前，每迈出一步就像落下一枚棋子，一步错步步错，要谨慎面对每一次抉择才有可能获得成功。人生不容悔棋。
人生就是一场旅行，一场不受羁绊、没有约束的旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心情，每一段旅途都是一次成长。
人生是美好的，又是短暂的。人生是一条没有回程的单行线，每个人都有不同的人生追求，不同的理想，都用自己的所有时光前行。亲爱的朋友们，人生处处是风景，只要你做好自己，奋勇拼搏，不懈努力，就一定能活出自己想要的人生！
（指导教师 华杉杉）
与水话人生
南京市东山外国语学校 丁思予
水能听，水能看，水中藏着人生的答案！
——题 记
窗外的麻雀在电线杆上多嘴，芜杂无绪，一如我此时的心情。来到东外的这些日子，每天似乎都在告别：鲜花、掌声、赞美、成功……曾经的所有，恰似这飘零的落叶。柳枝枯了，还有泛绿的时候；大雁南飞，还有北归的时候，然而，我生命中的那些微笑向暖的日子还有复返的时候吗？没有答案。此刻，这静默的湖是我最想倾诉的伙伴。
我知道，人生应该鼓起勇气，重新振作。可是，勇气在哪里？
拾起一枚石子，扔向湖心。湖水一波一波，朝远处荡去。远远地，有一艘小船，船上是一个孤独而苍老的身影。是他吗？那个在墨西哥湾打渔的老头儿——桑地亚哥。他已经连续84天，一条鱼也没有捉到。乘着涟漪，我慢慢靠近。他身上的每一部分都衰老了，可是那双眼睛却像海水一样蓝，明亮愉快，毫不沮丧。海水的咆哮犹如战鼓，鼓起了老人的勇气。第85天，他终于捕到了那条比小船还要庞大的大鱼，给大海留下了勇者潇洒的背影。“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”水告诉我，这就是勇气与坚毅。我的人生要像桑地亚哥一样，不能被打败。
站起身来，茫然四顾，身边是一条奔流不息的小河。一位鹤发老者正临川而立，抚须低叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”奔流而去的河水是这样的匆忙，白天黑夜不停地流淌。你看，水奔涌而去，源源不断。我们无法两次踏进同一条河流，因为这奔腾的水每时每刻都正创造出一个新鲜的自己。佩索阿曾经说过：“除掉睡眠，人的一辈子只有一万多天。人与人的不同在于：你是真的活了一万多天，还是仅仅生活了一天却重复了一万多次。”时光如流水，静静流淌，青春易逝，韶华难再。我是不是应该抓住这似水流年，以梦为马，不负韶华，追寻更新鲜的自己，更精彩的人生？
那个更好、更新鲜的我是什么样子？是三年后考上理想的高中，六年后迈入心仪的大学，成为国之栋梁，社会担当。在我确立“人往高处走”的人生目标时，水又含蓄地提醒我：还要学会心往低处流。
轻灵的山泉百转千回，一路欢歌；激越的瀑布飞流直下，一泻千里。它们终将奔向低处，汇入大海。海纳百川，有容乃大。正因了它们的谦卑与包容，才成就了大海的磅礴与广阔。
“上善若水”，世间至善莫过于水。水有德行。她或方或圆，任由世间万物将她改变形状却从不抱怨。结冰，她坚韧不拔，晶莹剔透；化气，她一尘不染，心怀赤诚。“随风潜入夜，润物细无声。”水从天而降，默默奉献，滋润了春芽，孕育着丰收，善利万物而不争名逐利。
水，一如人生，直向前行走，从不留下什么。她就这么不知疲倦地奔走，目睹了红海的扩张，珠峰的崛起；见证过“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的豪情壮志；体味过“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅；尝试过“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”的情思；感受过“君子之交淡如水”的纯净……
雪花、雨点、沙石、尘埃……世间万物，或化为水，或随着水一起奔向大海。而我，似乎也在与水的对话中找到了自己人生的答案。
（指导教师 武 斐）
【各有千秋】
本次的“同题习作”呈现了两篇以“人生”为话题的文章。
刁卓同学的文章以“总分总”的结构行文，运用比喻修辞，分别从“人生如画”“人生如歌”“人生如诗”“人生如戏”“人生如棋”和“人生如一场旅行”几个方面，生动诠释了人生路上的美景，并升华出“人生美好且短暂，只有奋发有为，才能收获最美的风景”这一主题，结构清晰，语言优美。
丁思予同学的文章立足于自身，通过与水的对话，完成了内心由茫然失落到重新振作的转变，从而寻找到自己人生的答案。开头题记的设置很是用心，既吸引人眼球，又暗含文章内涵。行文中作者充分发挥想象，通过“偶遇”《老人与海》中的桑地亚哥以及儒家先哲孔子，启迪了心灵；后又联系自身，反省深思，学习水“处下不争、善利万物”的精神，思路开阔，文笔细腻，展示出古今中外的水文化和水精神。
总体来看，这两篇习作都采用了引用手法：刁同学引用名言和流行歌曲等；丁同学则大量引用经典诗词，彰显传统文化的魅力。这是值得同学们学习和借鉴的地方。
