环境，写人叙事的依托
江苏 周俊根
【写作指导】
人，总是生活在一定的环境之中。人的思想和生活，与其所处社会和自然环境是密不可分的。因此，在学习写作的过程中，写人叙事不可忽视对社会环境和自然环境的描写，环境是写人叙事的自然基础。下面结合初中语文课本中的几篇文章来谈几点看法。
一、环境描写可以展示时代背景、深化文章主题
好的环境描写不仅是一幅风景画，而且是一幅社会风俗画。它既是主人公活动的典型环境，也是故事发生的时代背景。鲁迅的《故乡》的开头，描述作者回到故乡所见的景物时，为我们展现了这样一段文字：“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这段文字写出了衰败荒凉的农村景象，交代了故事发生的特定背景，又深刻揭示出故事的主题思想，起到了“导入”作用。
二、环境描写可以烘托人物心情、表现人物性格
鲁迅的《故乡》开头的那段文字，写出了衰败荒凉的农村景象，也衬托出了“我”悲凉的心情。因为故乡的景象出乎“我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。
莫泊桑的《我的叔叔于勒》一文中“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海面上驶向远处”和文末“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”一句，形成了鲜明对照。前句衬托了人物去哲尔赛岛游玩的快乐欣喜之情，菲利普夫妇带着女儿女婿，有“福音书”支撑着，憧憬着未来，游玩起来轻松愉快，眼前的一切也都“好似绿色大理石”一般美好。当希望成为泡影后，联想到于勒又要回来“糟蹋我们”所涌出来的失望、沮丧和愤怒，于是于勒成了“紫色的阴影”，威胁着菲利普全家。
三、环境描写可以交代人物身份、暗示社会关系
鲁迅著名的短篇小说《孔乙己》的一段社会环境描写最为典型：“鲁镇酒店的格局，是和别处不同的，都是当街一个曲尺形的大柜台……只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”一张曲尺形的大柜台，将“短”与“长”、“里”与“外”、“站”与“坐”、“穷”与“富”分成了两个阶层，显示了人与人之间的不同关系。而孔乙己是在这环境中的特殊人物——“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”。小说的社会环境描写，展示了社会对孔乙己这一不幸的人，没有丝毫同情，只是把他当作取乐的笑料。
四、环境描写可以渲染气氛、推动故事情节发展
环境描写还有一个十分重要的作用，就是作为情节发展的一个环节，它穿插在叙事中间，衔接和推动故事情节的发展，造成悬念，引起下文。还是以《孔乙己》为例：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。”首先是渲染了气氛，“凉”、“靠着火”，表现了晚秋的冷意，增添了几分悲凉，为孔乙己的出场设置了一个特定环境，衬托出孔乙己的悲惨命运和必然结局。其次从结构上讲，引出人物，将小说的发展推向高潮，起到了自然的连接作用。
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紫色葡萄慈父心
卫宣利
小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——希望我能够尽快好起来。
父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！
然而，我，依然坐在轮椅上。
其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄地放下葡萄，又悄悄地出去。我看着盘子里晶莹剔透的葡萄，泪水不知不觉地就流了出来，父爱无言啊！
每次吃葡萄，无论我怎样劝说，父亲都不肯吃。他有一个冠冕堂皇的理由：怕酸。我拣了最紫的葡萄，送到他嘴边，强迫他吃，他拗不过，只好吃两颗，却立即做出酸得不可忍受的样子，绝不再吃。其实，父亲哪里是怕酸呀？那已经熟透的葡萄，哪里还有一丝酸味？他是舍不得啊！
几年过去了，葡萄树越来越繁盛，一到夏天，它厚厚的叶子就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
（选自《最感动人的100篇散文》）
【评点】
文章标题“紫色葡萄慈父心”富有诗意，含义也非常深刻：紫色葡萄中蕴含父亲对女儿深深的爱。栽种葡萄并许下希望“我”能够尽快好起来的心愿；伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他残疾的女儿；为女儿采摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃，自己却以怕酸为由舍不得吃葡萄；对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。葡萄是贯串全文的线索，与葡萄相关的环境描写对推动情节和表现人物的情感具有重要作用。
【佳作品评】
老屋的笑声
张 明
每当春姑娘到来时，那水红的杏花、粉红的桃花就会开满老屋整个小院子。一群群蜜蜂飞进飞出，无数的蝴蝶也赶来凑热闹，大的、小的，有名字的、没名字的，翩翩然飞来飞去。而此时前来赏花人仰起的张张笑脸，就会使人自然想起崔护的名句“人面桃花相映红”。
老屋很小，也很旧，但外公外婆细心打理得很温馨，对我们格外有吸引力。每年的暑期、寒假，我们就早早地赶来，与外公外婆团聚。往往人未到，声先到。每当这时，外婆那张笑脸就会出现在门口，笑着说：“孩子们，慢点儿，慢点儿，别摔着！”外公呢，总是拄着拐棍，站在外婆身后，望着我们嘿嘿直笑：“我的小公主们，可想死外公了！”
每次到外公家，我们的成绩自然是外公关注的焦点。他总是不厌其烦地问我们的学习情况。每每听说我们又进步了，外公总是笑得比吃了蜜还甜。要说外公最高兴的莫过于看到我们的奖状。记得有一次，我、妹妹同时获得市数学竞赛一等奖。外公看到那鲜红的证书，高兴得手舞足蹈，害得外婆在一旁急得直嚷嚷：“死老头子，悠着点，小心你的病！”“没问题，人逢喜事精神爽嘛！”不一会，外公就拿着我们的证书到小山村四处炫耀去了，惹得外婆在家里大呼小叫：“老头子，没大没小的，注意点，注意点！”不一会儿，我们获奖的消息就像长了翅膀飞遍了整个小山村。
每年大年三十，我们姐妹都会睡得很晚，大家一边等着新年的到来，一边等着外公的红包。不过，要想从外公手里得到红包还真不容易。他是一位老先生，对中国古代诗词情有独钟。每年除夕夜，我们都要举行一次别开生面的“诗句问答”。“诗句问答”由开始的背几首绝句，到背几首律诗，到外公说上句或下句，我们则要抢答下句或上句。去年，外公又变换方式，不但考查我们的背诵，还要考查我们的联想、迁移能力。
看，好戏开始了。“表现木兰轻富贵、情系故乡的诗句。”“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”“听好了，这几句更难。陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李后主的愁绪汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼的矫健弯弓，梦想射天上的星座。怎么样？没办法？举手投降吧！”“这又何难，让我来！‘采菊东篱下，悠然见南山。’‘问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！’”“剩下的该我了，两位姐姐！”刚读初一的表妹也来凑热闹。“好啊，小不点儿！这下看你的！”我打趣道。表妹做了一个鬼脸：“会当凌绝顶，一览众山小。……西北望，射天狼！”“好啊！都有出息了，来，一人一个红包，外加50元奖励！哈哈……”阵阵笑声、歌声从老屋里传出。
啊！外公外婆那慈祥的笑脸，那舒心的笑声，那脱口而出的吟诵声……所有的一切，都是我终生难忘的美好回忆……
【评点】
别出心裁地用笑声串起全文，勾起对老屋和两位老人的回忆。文章取材新颖，细节刻画细腻感人。特别是对外公外婆笑声的刻画：入门时爽朗的笑声，欣赏孙女获奖证书的大呼小叫，无不洋溢着浓郁的生活气息。文章景色描写语言优美，开篇详细地描写了老屋的自然环境和外公外婆为“我们”营造的温暖氛围，刻画细腻生动，充满了浓郁的生活气息，衬托出老屋生活的欢乐与祥和。
