技法详解
“以小见大”是作文构思的一种方式，它主要表现为：大处着眼，小处落笔，即记叙的是小事，描写的是细节，剖析的是细微现象，所表现的却是重大主题，所阐发的却是深刻道理。根据“小”的内涵的不同，“以小见大”大致可分为以下几类：
记“小事件”以见大。这类文章，往往通过叙写生活中一件极其平常的小事，深入浅出地来阐述一个大的、引人深思的事理。
以“小景物”来见大。太史公司马迁在《屈原贾生列传》中评价屈原的《离骚》说：“其称文小而其指极大。”意思是，就其文字描写来看，不过是些寻常事物，但它的旨趣却是极大的。不少托物言志、寓理于物类文章，同样具有“其称文小而其指极大”的特点。
写“小人物”而见大。这里的“小人物”，是指在社会上不出名、没什么影响力的人。以小人物见大，即以生活中的平凡人物为叙写对象，通过塑造小人物的形象，揭示其闪光的性格，彰显其伟大的人格，折射出底层人民的光芒，从而起到激励、感化读者的作用。
巴尔扎克说过，成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。从小事件、小景物、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积”惊人地揭示出大主题的文章来，这正如宗白华在《美学散步》中指出的那样：“艺术的表现正在于一鳞一爪具有象征力量，使全体宛然存在，不削弱全体丰满的内容，把它们概括在一鳞一爪里。提高了，集中了，一粒沙里看见一个世界。”那么，运用这一技法，具体需要注意些什么呢？
首先要做生活的有心人，学会细致地观察日常生活。事实上，时常感动于生活中的缕风片云，珍惜自己在人生道路上的点滴感受（不要怕它不成熟、不完整），努力发掘感性材料的内在意蕴，是写好“以小见大”类文章的源头活水。
最后一点，要准确处理“大”和“小”的关系，力求处处在写“小”，又处处在表现“大”，既要“一览众山小”，又要“一叶而知秋”；既要透过现象看清本质，又不能脱离事件、人物等的实际情况为“大”而“大”，随意拔高作文主题。
时文引路
你在谁的伞下
李 钢
某个雷雨之夜，我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。
雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。这虽让人心寒，但也不能怪她，因此情此景也太像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜，一条汉子尾随一个年轻的女郎，在雨中。
君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。我只担心在经过她身边时，她别被吓得尖叫起来。电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这城市神经错乱的。
我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子——大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。
雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。雨被截住了，拍着伞。
我给了她安全感，她给我信任和帮助，转眼之间，我们成为一把伞下的同路人。在城市，这是很动人的一刻。人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。
起初我挺拘谨，东张西望，有做了坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。我接过伞来举着，路过自己的住所也未离开，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似的道别。
故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬，又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。这是白天，没有雨，街上人涌如潮。
这个破坏性的结果无疑令人失望。我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。因为它绝对符合现代城市的性格。
在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得再近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让人熟悉。想一想，人可真是一种自相矛盾的生物。人类创造出现代文明来掩埋自身的情感，同时，又渴望着人性能够破土抽芽。城市实在是司芬克斯一般的怪物，人建造了它，住在里面，它却把人变成难以解开的谜。
今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁在谁的伞下？
【赏析】
现代城市中，人与人之间的感情日趋生疏，繁华的城市景象背后掩盖不住的是人们的孤独感。作者从小处着笔，撷取雨夜中一幕小场景，通过女孩主动为作者打伞与在白天两人“像陌生人一般擦肩而过”的对比，道出了作者的感慨。我们是否也有与作者类似的经历呢？作者运用以小见大的手法，用小场景道出了人生之大感悟以及现在人类社会的真实情况。
本文的语言技巧使它在同类题材中出类拔萃，简练的富有镜头感的语言一下子就营造出惊心动魄的氛围，作者对人物的神态、心理刻画得十分传神。如果来一个俗套的结尾，那些精妙的描写是会被湮没、被糟蹋的，充其量也就是有佳句而无佳篇。然而，没想到在“然而”之后，却转出了一个石破天惊的结尾，这样的结局是在“白天，没有雨，街上人涌如潮”的背景下发生的。在文中，男女主人公只是“互相一愣，犹豫了一瞬”，怎么会这样？仔细想想，确如作者所言，“唯有它真实得不可动摇”“因为它绝对符合现代城市的性格”。
考场佳作
月河镇的一天
广东一考生
五月的月河镇已进入暖春，依旧是白墙青瓦老房子在晨光中透露着岁月抹不去的韵味。石板桥下的小河向东流去，像一条丝带环绕着月河小镇。
市集上传来的叫卖声，声声入耳，各类早餐的香味牵动着早起赶集者那空虚的胃。“滋滋”，食物在油锅里翻身，发出阵阵声响，那是杂菜香煎包，早餐的必备。“咕噜咕噜”，文火上的瓷煲里是滚着新鲜鱼片的白粥。加入几撮姜丝，撒上几粒细盐，入口满满是鱼香味。
镇上的人谁都认识谁，生得俊秀的小孩儿总被相识的阿姨们塞给各类早餐。“拿着吧，小心别饿着。”这是月河镇日常的交流，人情在晨光中尽情地展现出和谐友爱。
中午，太阳渐渐高升。每家每户的厨房都准备了各式各样的食材，自家后院种的各种蔬菜都会在这里变样。切片，切丝，腌制，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘。
每到这时候，香气又再一次散满整个小镇。门前的大黄狗都张开了嘴，馋得直流口水。嗯，有宫保鸡丁，清蒸鲈鱼，鱼香茄子，啊，还有那甜酸猪蹄。
家里的小孩这时都会帮忙摆碗筷，等着菜肴上桌，迫不及待地等家里长辈说一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃起来。吃着碗里的还望着锅里的，满脑子都在想怎样能吃得最多、吃得最好。
下午，烈日当空。镇里的人们躲在家里凉快。有些老人坐在树下的藤椅上，听着那收音机里咿咿呀呀的戏曲，不成调地跟着哼唱，不时地点点头，挥挥手，想象自己便是那剧中的人物，收复江山，气若山河。小孙子尚不懂事，摇着老人的手臂问道：“姥爷，这是什么调子？”老人笑嘻嘻道：“小滑头，这是京剧，咱们的国粹。”小孙子又问：“什么是国粹，可以吃吗？”天真烂漫的样子引得老人大笑：“国粹是国家的宝贝，不能吃。”“但能听，对不对？那我以后去学，学了唱给姥爷听，好不好？”小孙子一番话让老人十分暖心，将他抱在怀里连声称好。
晚饭后，作为娱乐活动的广场舞在小镇中心广场开展了起来。相识的人们聚成一片，跟着节拍舞动起来。无论男女老少，都在展示着自己的舞姿，引得他人喝彩。
刚好是十五，天空中挂着一轮满月，有人在自家的院子里摆上一张桌子，拿出自家酿的米酒，扇着蒲扇，赏着月色。有文化的人脱口而出一句诗，十分应景。
夜色渐深，小镇又将恢复宁静，月河镇的人们在睡梦中等待着新的一天。
亲爱的朋友，你愿意来月河镇一游吗？它一定会给你带来不一样的感受。
【评点】
这是考场中一篇有特色的散文。大多数考生选择议论性文体，而本文作者以小乡镇呈现大中国，以小场景折射大背景，其选材新颖，构思巧妙。文章通过描述月河镇的风貌人情，巧妙地串联起三个关键词“美食”“京剧”和“广场舞”，准确而充实地反映了人民生活的富裕幸福和人与人之间的和谐友爱，笔端饱含深情。
本文开头以简洁的景物描写呈现月河镇的概貌，总领全文。主体部分以时间为线索，依次描述了月河镇人民一天中不同的生活场景，结构清晰，过渡自然；每个场景的描述都注重细节，具有很强的画面感，如对早餐的描写，对小孙子和姥爷的对话描写等，真实细腻，体现了作者细致观察生活的能力。
文章语言流畅，平实中不乏文采，短句的运用很有特色，如“切片，切丝，腌制，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘”，有序描绘了美食的烹调过程，具有很强的表现力和浓郁的生活气息。欠缺之处在于有的语句不够简洁，如果稍加斟酌，会更为出色。
