武平县刘亚楼红军小学 刘籽妍
我家有个淘气包——一只小白兔，我给它取名为“毛球”。我第一次见到它时，它眨着两只水灵灵的大眼睛看着我，好像在说：“以后我们就是好朋友啦！”（开门见山，直接道出写作对象淘气包毛球是一只小白兔。）
毛球长得很可爱，它浑身雪白，只有尾巴尖上有一圈黑黑的毛，像扎了一条小小的丝带。由于它的毛很长，尾巴却短短的，看上去就像一个毛茸茸、圆滚滚的球。它有一对长长的耳朵，两只眼睛像美丽的红宝石。（巧用比喻的修辞手法，将毛球尾巴尖上的黑毛比作丝带，将眼睛比作红宝石，生动形象。）
毛球很会卖萌。有时它蜷缩在角落里一动不动，仿佛一个兔子雕像一般；有时它会用两条后腿站立，前腿扒住电视柜的边缘，好奇地观察着我的一举一动；有时它会跟在我的身后，我去哪儿它就去哪儿，好像在跟我撒娇一般，真是可爱极了！（运用排比句式，将毛球在不同情境下卖萌的情态细腻地描摹了出来。）
毛球不喜欢待在箱子里，所以它经常“越狱”。一旦阳台上没人，它的越狱行动就开始了，它跳出箱子，在阳台上来回乱跑。这时它可兴奋了，一会儿跑到红薯篮里拖出一大块红薯，一会儿又躲到洗衣机后面观察，见没人发现它，就开始大嚼红薯。（通过“跳”“跑”“拖”“躲”“嚼”这几个动词，将毛球活泼淘气的特点展现得淋漓尽致。）只有把它拎回箱子，大声呵斥它一顿，它才会安分一点儿。然而，等我一走开，它就又开始“越狱”了，就像个淘气的熊孩子，我真是拿它没有一点儿办法。
按理说，兔子应该最爱吃胡萝卜，可毛球偏不爱吃胡萝卜，而是特别喜欢吃嫩青菜。每次我喂它嫩青菜，它都吃得津津有味，小嘴儿一张一合的，好像在说：“好吃极了！我还要，我还想吃。”好几次它因为吃得太撑，竟然跑到一旁呼呼大睡起来。
这就是我家的淘气包毛球，它带给我欢乐，带给我好的心情，我非常喜欢它。（首尾呼应，自然收束。）
（指导教师 刘秀凤）
【评点】
小作者以生动形象的语言，向读者介绍了淘气包“毛球”，运用比喻的修辞手法，对“毛球”的外形特点进行了细腻的刻画，详细描绘了“毛球”卖萌时的情态、“越狱”时的行为举动以及吃食时的可爱模样，描写生动传神，使一只可爱、淘气的小白兔形象跃然纸上。
