一、指导思想

为贯彻、落实国家关于“以教育信息化，促进我国教育现代化”的指导思想，针对9001cc金沙以诚为本要实现教育信息化的前瞻性战略目标，根据教育信息化建设的发展规划和9001cc金沙以诚为本的办学目标要求，构建由管理到应用的全方位数字化学校，用信息化提升学校整体的管理水平，促进教育教学改革创新，推进教育现代化的进程，实现办学质量的跨越式发展。

二、总体目标

通过数字化应用系统的建设和教育教学应用功能的引进和开发，构建一个集教学、科研、管理、活动为一体的数字化教育环境，实现教育过程的全面信息化。

三、实施方案

加大数字化校园建设力度，逐步形成一个功能比较完善，富有本校特色的信息化网络系统。

1.基础建设信息化：

科学设计、合理布局9001cc金沙以诚为本信息化教育环境，建设一个功能比较完备的信息服务系统、教育管理系统、教学应用系统为一体的信息化综合应用校园管理平台。

2.资源建设数字化：

（1）充分发挥校园网上信息及时快速的流通功能，逐步将教师辅导、课堂教学、反馈练习、在线学习，在线考试等教学管理、教学实践等环节包容进来，形成大容量、开放式的学习环境。

（2）构建慕课系统为学生跨学科跨章节学习、自主学习、协作学习提供帮助。

（3）优化组合学校现有教育资源，为师生提供多种类、多形式、多规格和多层次的集教学管理、教育实践、科研管理、学生管理、研究生管理、综合查询等于一体的开放的管理平台。

3．学校管理系统化：

对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的信息化管理。其中包括学校的校务、教务、、科研、后勤的管理，教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学生学藉管理、学业综合管理。

4．网站建设多元化：

不断扩充信息门户网站的容量,提高网站层次充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能，学校、家庭、社会一体化的教育功能。

5．网络管理制度化：

（1）强化管理、规范制度，修订各职能部门和人员岗位职责,结合学校实际健全各项管理规章制度，完善并加强全体成员信息安全意识。

（2）加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通,使设备使用效益得到最大限度发挥。

（3）制订师生联网安全保护管理条例，规范师生上网行为。

6.提供不同身份信息技术平台

对其他高校、学生家长等其他人员实行资源共享,发挥示范校的幅射功能。学校优质的教学资源，可以在校际之间实行资源共享，相互交流，促进校际间的合作与交流。