2015年6月18日新西兰奥克兰大学劳伦斯张军教授(Professor Lawrence Jun Zhang, PhD, Associate Dean, Faculty of Education, The University of Auckland, Auckland, New Zealand)应邀来我院讲学。劳伦斯张军（Lawrence Jun Zhang, PhD）博士现任新西兰奥克兰大学博士生导师及博士后导师、教育学院课程与教学论系应用语言学正教授、教育学院副院长（国际关系）。先后就读于中国上海外国语大学、西北师范大学及河南大学，分别获英语语言文学学士、硕士学位；新加坡南洋理工大学并获英语教学研究生特优文凭及哲学博士（英语语言学与应用语言学）；英国牛津大学博士后（应用语言学）。主要从事心理语言学、二语习得、元认知、学习策略、语言测试、二语写作、阅读教学设计和外语师范教育方面的研究。在国内及国际性学术刊物及会议文集发表论文及述评100余篇，主要论文发表在国际一流出版社（如牛津大学出版社等）出版的核心国际权威期刊。其中近五年以第一作者及通讯作者发表论文46篇，其中SSCI收录论文18篇。

18日下午张军教授与我院教师进行了座谈，张教授介绍了新西兰国内的英语教育现状，以及奥克兰大学教师教育的培养模式和经验，并就教师们关心的问题做了解答，座谈涉及到本科生、研究生、以及博士生在新西兰奥克兰大学就读的条件和要求，为我院师生的发展提供了新的思路。19日14：00点，张军教授在9001cc金沙以诚为本图书馆报告厅为我院师生作了专题报告《外语学习动态系统论：学习者、学习任务、学习策略》。张教授介绍了外语学习策略研究的历史、外语学习策略研究评价其现状，展望了未来发展的去向以及课堂教学研究的前景。此次学术报告由院长王相锋教授主持，由张教授全程英文讲解，我院师生收益良多，报告后，几名学生代表提出了相关领域的问题，例如外语学习策略是否可以用在外国人学习汉语的过程中？哪些学习策略是有意识的、哪些学习策略是潜意识的，此研究是否具有科学性等问题。张教授一一给出详细的解释，认为我院学生提出的问题有深度，表示了对我院英语专业教育的肯定。张教授的来访为我院英语教育建设注入了活力，提供了新的发展思路。