依托国家级特色专业平台，依据学校制定的人才培养思路，数学学院构建了个性化人才培养模式，从2012级学生开始在全校率先开展了“卓越数学教师培养计划”试点，将“理想信念坚定、思想观念超前、品行端庄示范、文化底蕴深厚、科学素养坚实、数学功底扎实、教育技术娴熟、教学技能多元、教研能力突出和学习反思常态的卓越教师”作为培养目标，并积极探索一体化思想培养模式，分别探索了职前本科阶段“2+4+2”二次选拔模式，职前本硕“4+2”模式，职前、职后“4+3+1”订单跟踪模式，正在开展预科、职前、职后“1+4”、“1+4+2”和“1+4+3+1”培养模式。