根据《吉林省教育科学研究领导小组工作规则》和《吉林 省教育科学规划课题管理办法》 的有关规定，结合吉林省教 育科学发展实际 ，经研究决定组织开展吉林省教育科学规划2023年度课题申报工作，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神。坚持以重大理论和现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，重点围绕“一主六双”发展战略和我省经济社会发展需求，聚焦教育改革重大战略,聚焦党中央关心、群众关切、社会关注的教育热点、难点，聚焦教学一线，着力发挥教育科研对教育改革发展的支撑、驱动 和引领作用，助推吉林创新型省份建设，打造教育科研创新高地，加快推进教育现代化进程，为新时代吉林全面振兴全方位振兴提供智力支持。

二、课题类别及说明

2023年度吉林省教育科学规划课题设立重点委托课题、年度课题 、专项课题三类 。其中年度课题设立“重点课题” “一般课题”两类；专项课题设立党建专项、思政专项、教育数字化专项、援藏专项、青少年发展专项等五个类别。重点委托课题和重点课题予以经费资助；重点课题从申报年度课题中择优确定；专项课题按申报专项类别独立评审，不参与其他类别课题评审。

重点委托课题：以为教育行政部门科学决策及时提供研究报告和决策咨询建议为宗旨，申报者需对所研究问题快速做出回应。申报人须依据“重点委托课题指南”(详见附件1) 申报 ，课题名称与指南保持一致，不得自行更改或添加副标题；申报人需对该领域有较深的理论研究及实践经验。重点委托课题的最终研究成果为研究报告及决策咨询成果，研究报告要坚持问题导向，基于深入的理论研究和扎实的调查研究 ，有详实 、准确的数据支撑，提出有创新性 、可行性的对策建议；研究周期原则上为半年，经委托单位同意后课题可申请结项。

年度课题：年度课题设立“重点课题”“一般课题”两类。年度课题要突出年度研究重点，以当前教育改革和发展中的重大问题题为研究方向 ，或以反映教育发展趋势的前瞻性、创新性问题为研究内容。申报人可参考“2023年度课题指南” (详见附件2)拟定题目，也可结合本人研究方向自拟题目申报。自拟课题名称表述应科学、严谨、规范、简明，避免引起歧义或争议。高等院校重点课题负责人原则上应具有博士学位或高级专业技术职称；基础教育领域重点课题负责人原则上应具有较强的理论功底或较丰富的实践经验。

党建专项：为深入贯彻落实党的二十大精神，突出加强党的建设 ，提高学校党建工作水平，本年度继续设立党建专项研究。重点围绕推动各级各类学校加强党的建设、落实中小学校党组织领导的校长负责制等开展研究，以科研促进党建工作，全面加强党对教育工作的全面领导。

思政专项：本年度继续设立思政专项研究，为高校思想政治工作提供智力支持。重点围绕推进大中小学思想政治教育一体化建设、加强思政课程和课程思政建设、完善大中小学思政课“五个一体化”建设机制等开展研究，统筹推进思想政治教育。思政专项仅限高校申报。

教育数字化专项：为贯彻党的二十大提出的“推进教育 数字化”发展战略，落实我省教育数字化战略行动，本年度设立教育数字化专项研究，聚焦我省教育领域数字化转型落地，围绕教育数字化顶层设计、教育数字化转型特征与对策、教育数字化资源建设、数字化赋能教育教学改革等开展研究。