根据学校《关于2017级教师教育类专业实习生授课能力集中抽检的通知》的工作安排，12月2日学校对2017级18个教师教育类专业的71名学生进行了授课能力集中检查工作。根据学科类型将学生分为理科组、文科组、外语组和技能组等进行。为了使抽检结果更具权威性、公平性及公正性，评委组由学校教学督导组成员、资深教法教师组成。具体抽检情况如下：
      一、整体情况
      各学院十分重视本次抽检工作，能够按照学校要求，认真做好抽检学生的通知、指导及汇报讲课工作。实习生的授课能力总体水平具有较大提高，得到了评委们的一致好评。总体上看大部分实习生都做了精心的准备，有较好的专业知识水平。从教法教态看，教学结构比较完整，大部分学生导入得体、过渡自然；从语言表述看，大部分学生普通话较好，语言文字基本功扎实。相当一部分专业的学生使用9001cc金沙以诚为本实习、实训平台做的课件，极大地提高了教学效果。
      二、需要继续加强的方面
      1.学生授课表现方面
      个别学生授课表现比较紧张，讲课语速较快，说话声音小，节奏感欠佳。有的学生教态拘泥，站姿不够端庄，和学生的目光交流不够。有的提问学生启发性不够，过渡性不严谨，讲解的内容过渡性的东西太多，引课和内容衔接不太好，没有突出重点。有的学生对授课内容不够熟练，对讲课内容的把握不够深入，整个授课过程像是在背诵，存在照课件宣读的问题。
      2.课堂知识传授方面
      有的学生对知识的定位不够准确，授课内容肤浅，知识的讲授仅停留在个人认知上。个别学生教学方式单一，教学手段有待丰富。有的学生教学方法单一，过程创新不明显，教学内容包含的教学目标没有挖掘出来，重知识传授、轻人文教育，课堂设计不够完整，缺乏对课堂授课的整体把握。
      3．板书设计方面
      部分学生粉笔字功底较差，黑板写的粉笔字不够工整，板书速度应进一步加强，美观性有待加强。个别书写的字迹较小，板书设计整体也不够规范，不能体现课堂教学的知识脉络。个别学生没有板书设计部分，缺乏授课重要环节。
      4.实习材料方面
      实习生手册书写不规范，不充实，内容书写不全。个别学生只有听课记录，缺其他实习材料；个别学生缺班主任工作的实习材料。因此要求学院进一步筛查、完善学生的教育实习材料，做好存档工作。
      三、抽检结果
      本次参加教育实习检查的2017级师范生已全部通过，说明总体上学院比较重视教育实习工作，能够严把质量关，认真对实习生进行了教师技能训练。各学院仍要再接再厉，针对通报中存在的问题自查自纠，认真总结经验，积极改进，继续加强教育实习的过程管理，加强教育实习基地建设，提高教师教育专业学生实践能力。