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关于组织申报2014年省级高等学校教育技术成果奖的通知

各教学单位：

    为推进吉林省高校教育信息化建设，探索信息技术与学科课程整合的方法、模式和规律，进一步加快9001cc金沙以诚为本教育信息化建设步伐，促进多媒体教学和网络教学的发展，推动现代教育技术、实验教学和大学生科技教育成果的交流与推广，学校经研究，决定组织申报2014年吉林省高等学校教育技术成果奖，现将有关具体事项通知如下（可参见附件1）：

    一、评定范围

    凡是2012年05月1日至2014年04月30日间完成且已应用于高校教学实践的、尚未参加省部级以上成果评审奖励的高等院校教育技术成果。

    二、成果分类

    1.网络教学资源

    （1）课程类：最少由教学过程与学习过程支持、解惑与答疑；阶段性与终结性评价、实践环节等部分组成。

    （2）资源类：就一门类进行的知识分解；内容详尽、完整；支持支撑与内容扩展；以多种媒体技术进行内容表述。

    （3）平台类：能够对多门网络课程、教学资源进行管理与维护，且有评教、评价和解惑答疑等环节。

    2.多媒体课件

    （1）单机版多媒体课件：能够非在线运行的、以虚拟现实表现展开的学科教学内容；有解惑答疑和知识扩展等功能。

    （2）网络版多媒体课件：前端软件自行开发的、在线运行的、以虚拟现实表现展开的学科教学内容；有解惑答疑、知识扩展、阶段性评价和帮助等功能。

    3.影视教材

    （1）一般类：画面以第三方视角为主构成；故事性和结构性好；有动画对事物原理进行的分析和说明。

    （2）视频公开课类：是教育部、教育厅视频公开课项目；画面内容以课堂教学过程实录为主；有与学生交互和解惑答疑环节。

    4.研究论文

    围绕教育信息化建设理论与实践研究立项课题所形成的研究论文和专题报告；是对教学过程或学习过程的研究成果；公开发表；研究方法独特；数据充分；结论有较好的指导性。

    三、评定标准

    按照吉林省高等教育学会高等学校教育技术专业委员会制定的《吉林省高等学校教育技术成果评价规范》（附件2）执行。

    四、评奖办法

    评奖采取项目成果人申请、专家和所在学校推荐、省专家组评审、及省教育厅审定的办法进行。

    1.专家推荐

    申报的每一个项目应有不少于两名（副教授或相当于副教授以上职称）专家（一名专业学科专家、一名教育技术学科专家）的推荐意见（学科专家：对成果的科学性、教育性、知识性、教学效果和可推广价值给出评价；教育技术专家：对成果采用媒体、方法选择的恰当性和绩效给出评价。

    2.学校推荐

    学校根据项目成果人申报和专家推荐意见推荐参评项目。

    3.省专家评审

    “吉林省高等教育学会高等学校教育技术专业委员会”、“吉林省高等学校计算机共同课教学专业委员会”等学术团体相关学科专家组成省专家组对推荐项目进行评审，提出评比获奖意见。

    4.省教育厅审定

    根据省厅专家组评审结论进行综合审定，确定项目的获奖等级。省教育技术成果评奖设立一、二、三等奖三个等级，颁发获奖证书。

    五、申报时间及要求

请各申报人于5月16日前将参评项目软件（光盘）、论文（A4打印稿和光盘）、填写好的“吉林省高等学校教育技术成果参评申报书”（附件3）和“教育技术成果专家推荐意见书” （附件4）（各一式四份）；“2014年吉林省高校教育技术成果申报汇总表”（附件5）（一式二份）报送至教务处教研科，逾期不予受理。

教务处

 2014年4月29日

附件1：关于举办2014年吉林省高等学校教育技术成果评审活动的通知.doc
附件2：吉林省高等学校教育技术成果评价规范.doc
附件3：吉林省高等学校教育技术成果参评申报书.doc
附件4：教育技术成果专家推荐意见书.doc
附件5:2014年吉林省高校教育技术成果申报汇总表.doc