各教学单位：
    为贯彻落实《中共吉林省委 吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》，推进我省高等学校优化学科专业结构，着力提高教育质量，增强高等学校的办学水平、综合实力和社会贡献力，省教育厅决定组织开展第二批本科品牌专业建设点申报遴选工作。
    一、申报条件
    （一）品牌专业是指教育思想观念先进，充分体现学校办学定位、教育思想，在人才培养模式、办学条件、教育教学质量、教学管理等方面，改革创新取得突破、培养质量显著提升、专业建设特色鲜明、社会服务成效显著、国内有较强影响力、获得社会认同和较高评价的专业。品牌专业是经过长期建设形成的，是学校办学优势和特色的集中体现。
    （二）本年度品牌专业面向全部本科专业（不限于已有国家级、省级特色专业），且具有良好的办学基础，鲜明的办学特色，较高的社会声誉，至少应有5届以上毕业生。有国家级或省级重点学科依托，具有博士学位点或一级学科硕士学位点支撑的专业优先考虑。
    （三）所申报的专业符合本校办学定位和特色发展方向，符合经济社会发展及市场需求，符合我省学科专业结构调整的整体布局，具有较广阔的市场前景，有进一步建设的规划与措施。
    （四）所申报的专业具有先进的教育教学理念，明确的建设目标，清晰的改革思路。能以人才培养体制机制改革为重点，深化教学改革，本科人才培养方案具有创新性、科学性和可操作性。专业教学改革目标明确，思路清晰，措施得力。人才培养目标定位准确，创新教学模式，优化课程体系，更新教学内容，改进教学方法，网络教学资源较丰富，有丰硕的教学成果，有优良的教学效果。加强实践性教学环节，注重学生创新精神、实践能力和创新创业能力的培养。构建了较完善的实践教学体系和实践教学有序运行的相关机制。
    （五）师资队伍数量达标，年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构合理，师德高尚、业务过硬、教学水平高、发展趋势良好。专业带头人应是正高职称的专职教师，有较高的教学、科研水平和知名度，专业有完善的校内专职教师到相关产业和领域一线学习交流、相关产业和领域人员到学校兼职授课的机制。重视教学团队建设，能紧密围绕教学改革和经济社会发展及科技进步的需求，在教研与科研上，积极开展课题立项、撰写论文、编著教材、专著等活动，并能自觉地将研究成果引入教学领域，发挥科研反哺教学的功能。
   （六）教学基础设施条件良好。经费投入满足专业可持续发展的需要，拥有较为丰富的专业图书资料和现代化的教学设备，建立了校内良好的实践教学必备的各种实验、实训条件，建有数量能够满足需要且稳定的校外实习基地。大力加强校企合作和工学结合，同相关企业建立了密切合作的长效机制及同用人单位、行业、部门对学生共同考评和反馈的相关机制。
    （七）教学管理规范。建有符合本专业实际的比较完善的教学管理制度。人才培养方案、教学大纲、实验、实训、实习指导书等各类文件齐备。有教学各个环节的质量标准，且能认真运用于各教学环节。重视教学管理改革，实验室实行开放管理，建立了切实有效的本科教学质量保障体系。积极开展国内外相同专业的合作交流。
    （八）培养的学生质量高。近三年，学生和校内外同行对专业教学质量评价满意度较高，招生、就业情况良好，毕业生一次就业率达到85%以上，用人单位综合评价好。
    二、申报要求
    本年度教育厅给9001cc金沙以诚为本的申报限额为5个。
    （一）申报材料中所涉及的项目、成果以及相关的数据等均取近三年（2012年1月1日至2014年12月31日）数据。国家级和省级教学成果奖为近两届。超时限的项目、成果以及相关的数据不予以确认。
    （二）凡欲申报的专业，需填报《吉林省高等学校品牌专业建设点申报书》、《吉林省高等学校品牌专业建设点推荐汇总表》、《吉林省高等学校品牌专业建设点基本情况简表》（见附件）（A4纸打印，一式一份）。同时，各专业参照《吉林省高等学校品牌专业建设点汇报材料》准备10分钟的PPT汇报，汇报原则上要求由专业负责人完成。以上材料请于2015年6月24日（周三）之前统报送教务处教研科。项目汇报具体时间和地点另行通知。
    （三）望各符合条件的专业抓住机遇、科学论证、积极申报，争取在专业建设方面取得新的突破。

                                                                教务处
                                                          2015年6月5日
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