各相关单位：
   2012级教师教育类专业教育实习工作即将开展，为强化实践环节教学质量，请各单位按学校要求做好相关工作：
   一、实习形式与要求
   实习形式分为校外实习基地集中实习和校内模拟实习。
  （一） 校外实习基地集中实习
   校外实习基地由学校（混合编队实习和基础教育改革协同创新基地实习）或学院（集中实习）统一联系与安排，学校统一安排的实习总人数不少于10人（由各学科组成），学院联系的集中实习每个实习基地（实习校）派实习生原则上不少于5人。为加强对实习生的管理和实习指导，各学院在分配学生实习时，应将同一指导教师指导的学生分配到同一个或集中的实习基地。
   混合编队实习具体安排见附件1，各学院请安排专人负责，及时将本学院混合编队实习材料（附件2、3）分别报给各实习基地学校的指导教师组长，并按照组长的要求积极准备实习的相关事宜。基础教育改革协同创新基地实习具体安排另行通知。以上实习均有实习指导教师定期指导（实习开始第一周及最后一周全程跟班，中间定期检查指导）。
  （二）校内模拟实习
   由各学院统一安排，每实习队原则上不少于16人（可由两个以上实习小组构成），有实习指导教师全程指导，各学院要按照课程管理的方式进行管理，明确上下课时间，分配好教室或微格教室，严格考勤，并形成课表上报教务处备案。
   二、教育实习时间安排
   据《9001cc金沙以诚为本本科培养方案》（教师教育专业2012版）的要求，各专业统一安排教师指导的教育实习为14教学周，时间为2015年8月31日-11月6日。从第15教学周开始进入学生自主教学实训阶段。具体安排如下：
  （一）前14教学周。由实习基地集中（或校内模拟）实习10周、校内集中模拟教学训练3周、实习生院内汇报讲课验收、评优以及学校抽查学院验收结果和工作总结1周共同构成。具体时间及前后流程安排各学院可根据自身情况合理安排，学校指导性意见如下：
   1.实习基地集中（或校内模拟）（10周）。实习基地集中实习在开始第一周及最后一周指导教师要全程跟班，中间定期检查指导.校内模拟实习必须保证平均每周集中讲课训练（包括教师点评）不少于8学时，10周共计不少于80学时。
   2.校内集中模拟教学训练（3周），必须保证平均每周集中讲课训练（包括教师点评）不少于8学时，3周不少于24学时。校内模拟实习及校内集中模拟教学训练，各学院要参照日常课程管理的方式进行安排，合理分配指导教师和教室，并填报《模拟教学训练记录表（学生用）》（见附件2）及《学院模拟教学训练计划汇总表（学院用）》（见附件3），届时学校将对以上训练情况开展不定期抽查，结果将在全校期末教学工作会议上进行通报。
   3.实习生院内汇报讲课验收、评优以及学校抽查学院验收结果和工作总结（1周）。
   (1)实习生汇报讲课验收。各学院应集中安排，统一各队（组）验收标准，评定教育实习成绩，评选实习生教案、实习生课件、实习生日记，选拔优秀选手参加全校第二十三届学生模拟课堂教学大赛。验收评委须采取交叉互派的方式，实习生本人的指导教师不得担任本组实习生的验收评委，评委组成教师不得少于3人。
   (2)学校抽查学院验收结果及工作总结。学校对实习生进行授课能力的集中抽检，抽检学生名单一律由电脑随机生成。学校届时将加大抽检比例，对于抽检不合格的实习生只给一次重新试讲机会，二次不合格的学生，取消当年实习成绩。
   （二）从第15教学周开始，进入学生自主教学实训阶段。该阶段学生可以使用师范生教学实践创新能力发展平台，开展信息技术与学科教学整合专题实训。
    三、对考研生的实习要求
   （一）各学院在进行实习生分组时，需将拟报考研究生考试的实习生单独分组，单独安排指导教师。
   （二）所有考研实习生必须参加前10周的实习环节。为减少考研复习与教育实习冲突，学校允许拟报考研究生的实习生选择办理汇报讲课暂缓验收的申请，考研生须填报《缓考审批表》，该申请在学期末还应出示研究生入学考试准考证加以确认，待第八学期开学后3周内由各学院统一组织集中讲课验收及成绩评定。
   （三）未办理暂缓验收手续的考研实习生，在实习过程中，一律根据正常实习考勤要求，不得再以考研复习为理由请假、旷课。
    四、其他事宜
    1.各学院要充分利用本学期第20教学周的时间，做好教育实习的准备工作，要保证每天都要安排教学任务，不得提前放假，学生不能无故缺席。结合实习生授课能力、生源地及平时综合表现等完成实习生分组，选拔出足额的优秀实习生参加学校统一组织的混合编队集中实习。于教育实习开始前，将教育实习情况统计表（附件4）上交到教务处，电子版本发送至jwcsjk@jlnu.edu.cn。
   2. 为了切实提高9001cc金沙以诚为本教师教育类专业学生的实践能力，各学院要进一步加大教师教育类专业学生对9001cc金沙以诚为本教学实习实训平台资源的利用率和使用效果，在实习培训、实习验收等环节督促学生使用平台，提高从教的专业素养。


                                 教务处
                              2015年6月25日

 

附件1：混合编队相关材料
附件2:模拟教学训练记录表（学生用）
附件3:模拟教学训练记录表（学院用）
附件4:2012级学生教育实习统计表