各教学单位：
    根据吉林省教育厅《关于开展2016年度吉林省高等学校优秀教学团队评审工作的通知》（吉教高字〔2016〕35号）精神，学校决定组织校级优秀教学团队评选暨省级优秀教学团队推荐工作，现就有关事宜通知如下：
    一、申报资格
    1．团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以课程、教研室、实验（中心）室、实训基地和专业为建设单位，在多年的教学改革与实践中形成的团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。团队至少有5人组成。
    2．带头人。应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力，通过有效的团队管理，形成了强大的团队凝聚力和创造力。能针对学科（专业）发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。一名教师只能担任一个省级优秀教学团队的带头人。
    3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，积极改革教学模式，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。
    4．教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目，如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、精品课程、双语课程改革、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。
    5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。
    6．社会服务。能依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。
    7．运行和管理机制。积极探索并建立了教学团队运行机制和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。
    二、申报范围
    1.根据申报资格，每个教学单位限报1个教学团队，参加校级优秀教学团队评选。
    2.原有校级优秀教学团队可直接参加省级优秀教学团队推荐，本年度新增校级教学团队，原则上不允许申报省级教学团队。
    三、评选程序
    1.经各教学单位组织推荐，根据申报级别将推荐表（见附件1）、申报简表（见附件2）各一式两份，务必于2016年9月9日报送教务处教研科，逾期不予受理。
    2.由教学团队负责人利用PowerPoint讲稿作6分钟现场陈述，并根据需要接受专家现场质疑（时间3分钟）。专家组根据各教学团队陈述情况进行综合评议和表决，形成推荐意见。
    3.本次评选活动的具体时间、地点另行通知。

                                            教务处
                                       2016年9月1日
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