贾可，1990 年生，内蒙古巴彦淖尔人，博士，讲师，中共党员
内蒙古师范大学心理学学士（2018.09-2012.07）
东北师范大学发展与教育心理学硕士（2012.09-2015.07）
东北师范大学发展与教育心理学博士（2016.09-2023.01）
1.学习自我效能感及其培养[J].现代中小学教育，2014（11）.
2.促进学生合作学习的几个关键策略[J].现代中小学教育，2015（11）.
3.论民办高校教师发展中心在提升教师素质方面的作用[J].天津市教科院学报，2017（2）.
4.Regulating Empathy: Exploring the Process through Agents and Strategies[J].International Journal of Mental Health Promotion，2023（12）.
5.Constructing an empathy educationsystem:Values,principles, and approaches[J].Journal of moral education,2024(04).
1.吉林省高教学会项目“共情调节视角下大学生心理健康教育机制与策略研究”（JGJX24D0270），第 1 人，2024.7～2026.7
2.吉林省教育科学规划课题“青少年共情的表现、影响因素及教育对策研究”，（GH24681）第1人，2024.10～2027.10
主要研究报告：
1.关于构建我省“家一校一社”三位一体青少年情感教育体系的建议，中国人民政治协商会议吉林省委员会研究室，2024.10.24
